...Продолжая тему, мы решили выяснить, насколько широко он применяется в российских бизнес-школах, и откуда вообще там берутся "кейсы".
"Кейс" - это нечто вроде инструмента, позволяющего применить теоретические знания к решению практических задач. Он способствует развитию у слушателей самостоятельного мышления, увязывает теорию с практикой. Разбирая "кейс", например, изучая, как компания N в таком-то году и в такой-то ситуации решила такую-то проблему, студенты программ MBA фактически получают на руки готовое решение, которое можно применить в аналогичных обстоятельствах. Соответственно, чем больше "кейсов" они проанализируют, тем больше готовых схем у них будет "на всякий пожарный". Тесное знакомство с практикой разбора "кейсов" выгодно и потому, что сегодня многие международные финансовые и консалтинговые компании используют "кейсы" при отборе кандидатов на вакантные места.
Метод case-study был впервые применен в учебном процессе в стенах легендарной Гарвардской школы бизнеса (Harvard Business School, см. с. 58). Случилось это в 1924 году, примерно четверть века спустя после создания первых американских бизнес-школ. Постепенно этот метод завоевывал позиции, и сегодня он считается одним из самых эффективных способов обучения менеджеров навыкам решения типичных проблем.
Российская образовательная система долгое время лелеяла миф о приоритете академических знаний в чистом виде, поэтому внедрение американской методики в российский процесс обучения бизнесу проходило непросто. Некоторые преподаватели до сих пор с некоторой настороженностью относятся к case-study, считая, что этот метод не может заменить старую добрую" лекцию. "Для того чтобы приблизиться к стандартам американских и европейских бизнес-школ, нам надо понять, что "кейс" представляет собой нормальную альтернативу лекциям. Это один из основных методов обучения на ведущих программах МВА во всем мире", - говорит менеджер компании Pericles ABLE Project Марина Калинина.
0 коммент.:
Отправить комментарий